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高宽课程模式下学前儿童评价的特点及启示
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摘要
美国高宽课程模式是当今世界学前教育领域的优秀课程模式。在学前儿童评价方面,该课程模式特点鲜明。即强调评价内容的全面性、注重评价情境的真实性、倡导家长参与的评价观以及及时反馈运用评价结果。该课程所强调和推崇的学前儿童评价理念值得我们借鉴和深思。
作者
吴靖
机构地区
吉林师范大学教育科学学院
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2015年第4期24-25,共2页
关键词
高宽课程
学前儿童
高宽课程模式
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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吉林省教育学院学报(中旬)
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