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口译翻转课堂实践与创新型人才培养 被引量:3

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摘要 现今英语专业口译教学中存在着一些问题:教学模式略死板,缺少创新性,教师不能很好地与学生进行互动,学生的潜力无法被开发。因此本文提出在某些课程内容中引入"翻转课堂"教学模式来弥补当今口译课堂中的不足,改善传统的授课模式,让学生成为课堂的主体,从而培养出当今社会急需的创新型复合人才。
作者 庞宝坤 张阳
机构地区 哈尔滨理工大学
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2015年第4期42-43,共2页
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