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双语播音主持专业学生跨文化意识的构建
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3
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摘要
本文从我国当前双语播音主持专业的教学现状出发,深刻剖析双语播音主持的职业特点,通过对国外跨文化研究成果的讨论,指出双语播音专业教学中应加强学生跨文化职业思维的培养,以期提升双语播音人才的职业素养及广播电视双语节目的质量。
作者
胡璇
机构地区
华中师范大学武汉传媒学院播音主持艺术学院
出处
《西部广播电视》
2015年第2期132-133,共2页
West China Broadcasting TV
关键词
双语播音主持
跨文化意识
职业素养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G222.2-4 [文化科学]
引文网络
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