中职学前教育专业《声乐》课程综合式教学初探

本文将中职学前教育专业《声乐》课程教学模式作为研究对象,运用音乐表演学、幼儿舞蹈、幼儿歌唱、儿童歌曲弹唱等相关学科知识,通过教学目标、教学内容、教学方法、生源情况对中职学前教育专业《声乐》课程教学现状分析,从综合式教学的必要性、教学模式、课堂设计三个方面,对构建中职学前教育专业《声乐》课程的综合式教学作初步探索。