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高职护理专业生理学教师参加临床实践的探讨
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摘要
为使生理学教学紧密结合临床,改变医学基础课教学中理论与临床实践相脱节的现象,更好地满足护理专业临床岗位需求,现结合生理学课程的学科特点和临床实践经验,探讨生理学教师参加临床实践的必要性及存在的问题。
作者
段正秀
机构地区
锡林郭勒职业学院
出处
《卫生职业教育》
2015年第6期70-71,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
护理专业
生理学教师
临床实践
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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卫生职业教育
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