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浅谈幼师语文诗歌教学方法

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摘要幼儿阶段是学习的启蒙阶段,本文针对幼儿该阶段的特点,从三个方面探讨幼师语文诗歌教学的方法.一是从朗读开始培养幼儿学习语文诗歌的兴趣,二是将孩子带入特定情景正确理解诗歌含义,三是抓住每一个孩子学习语文诗歌的契机,让幼儿学会语文诗歌的正确应用.

作者贾冬月

机构地区南阳幼儿师范学校

出处《俪人（教师）》 2015年第7期6-6,共1页

关键词幼师语文诗歌教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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俪人（教师）

2015年第7期

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