谈新课改下的小学美术教学

我国基础教育新的课程体系已进入了全面实验阶段.新课程体系在课程的目标、功能、内容、结构、实施、评价与管理等方面都有了重大改革.这一系列的改革,最终都要靠教师在教学改革的实践活动中去实现、去完善.多媒体辅助教学,充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了多种感官的有机结合,从而使知识能打破空间时间的限制,多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前。