期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让历史贴近学生生活

下载PDF

导出

摘要当今我国正在全面推进素质教育和课程改革,关注学生生活,赋予历史教育的生活意义和生命价值,成为当前的必然要求.因此,历史教学应该贴近学生的生活.本文主要从历史教学为什么要贴近学生生活和历史教学怎么样贴近学生生活两方面进行探讨.

作者朱艳红

机构地区昭苏县育英学校

出处《俪人（教师）》 2015年第7期45-45,共1页

关键词历史教学学生生活情境教学

分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1吴新军.让高中生物教学根植于生活沃土[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(3):79-80.
2裴巧玲.新世纪大学生价值观的现状及教育初探[J].天津职业大学学报,2004,13(1):54-56. 被引量：7
3张蕾.为中职语文课堂引进生活的活水[J].才智,2011,0(15):36-36.
4李芝青.巧用生活素材,打造高效思想政治课堂[J].新课程导学（上旬刊）,2014(4):16-16.
5符伟平.浅谈学生数学学习兴趣的培养[J].新课程（下）,2012(4):136-136.
6林元培.新课程下高中历史生活化教学初探[J].都市家教（下半月）,2011(6):231-231.
7安晓琼.生活化教学让初中物理课堂春光灿烂[J].生物技术世界,2014,11(6):114-114. 被引量：7
8吴传进.如何在数学教学中回归生活[J].才智,2009,0(16):145-146.
9胡超.新课程理念下高中政治“生活化”教学的实施[J].考试周刊,2013(100):132-132.
10周腾文.历史教学要贴近学生生活[J].中国科教创新导刊,2007(21):128-129.

俪人（教师）

2015年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部