摘要
小学语文课标中指出“作文教学是语文教学的重要组成部分.”而现实语文教学中,教师忽略作文教学,学生厌烦习作,抄袭蔚然成风.为了改变这种现状,提高课堂习作教学,从以下几个方面浅谈小学生课堂习作教学.一、以读促写.没有阅读就没有写作,写作好的学生往往都是特别喜欢读书的学生.所以要培养学生阅读的兴趣,对喜欢读书的学生进行鼓励.二、以说促写.在课堂习作教学中,要上好“交流评说”这一重要环节,鼓励学生多说,说自己的所见所闻所感所获,教师要做好启发、引导、点拨.三、以改促写,以评促写.叶圣陶先生说过“文章不厌百回改.”所以,我们要教给学生修改作文的方法,从审题立意、选取材料、布局谋篇,从字词、句子、修辞以及新鲜的富有创意的语言等方面进行提炼、修改.
