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对于目前初中数学课堂教学现状的思考及对策

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摘要课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式也都发生了可喜的变化.目前,为提高数学课堂教学效率,使课堂教学更加有效化,每个教师都在教学实践中积极探索,并取得了显著成果.但是随着新课程改革实验的逐步深入,一些深层次的问题也随之出现.笔者根据自己上课的体会和多次听课掌握的情况,呈现初中数学课堂教学目前存在的一些现状,对其进行简要分析,并试图寻求解决问题的对策.

作者党然

机构地区河北省衡水市第三中学

出处《俪人（教师）》 2015年第7期68-68,共1页

关键词初中数学课堂教学现状思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第7期

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