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关注思想方法 加强渗透教育-初中数学教学的探索
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摘要
随着新一轮课程改革的开展与推进,人们越来越重视数学思想方法的渗透. 本文作者结合自己的教学经验,阐述了思想方法如何渗透入初中数学教学中的一些想法.
作者
武平
机构地区
河北省深州市位桥中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第7期95-95,共1页
关键词
初中数学
数学思想
渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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俪人(教师)
2015年 第7期
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