多媒体与语文教学

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摘要我们知道,学生若对某门课程产生了浓厚的兴趣,就会产生一种专心学习的“内驱力”,就会进入一种主动探究的学习状态,学习效率就会大大提高.计算机网络是一个开放式的知识宝库,蕴藏着取之不尽的丰富资源,再加上多媒体设施进入课堂,充分发挥了声、光、图、色、影的综合效力,为学生创设了更为直观形象的学习情境,大大激发了他们的求知兴趣.下面仅就利用计算机网络及多媒体设施辅助初中语文教学,谈谈我的一些做法和体会.

作者杨晓运

机构地区河北省深泽县铁杆镇中学

出处《俪人（教师）》 2015年第7期113-113,共1页

关键词初中语文教学多媒体计算机网络学习状态主动探究学习效率学习情境直观形象

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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