新课改下提高数学课堂教学效率探究

下载PDF

导出

摘要数学是人们生活劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力,抽象能力,想象力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想方法和语言是现代文明的重要组成部分.

作者陈敏

机构地区昭苏县育英学校

出处《俪人（教师）》 2015年第7期129-129,共1页

关键词数学模型课堂教学效率课改推理能力社会现象自然现象技术发展抽象能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1精神疾病患者呈增长趋势.抑郁症引发高死亡率.http://news.39.net/xlbt/0910/10/1020530.html.2009-10-10;.
2陈浩.《学理论》2014 年10 期.2014-11-19.中国论文网原文地址:http://www.xzbu.com/9/view-6306998.htm;.
32015 应届毕业生749 万创新高.在校大学生可休学创业.京华时报.2014-12-11.

共引文献1

1刘庆华,陈冬林.诠释“时空角理论”育人机制[J].俪人（教师）,2015(7):157-158.

1杨宝清.新课改下提高数学课堂效率探究[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(2):17-17.
2王述金.如何提高数学课堂的教学效率[J].数学学习与研究,2009(5):4-4.
3秦丽娜.新课改下的数学课堂教学[J].现代教育科学（教学研究）,2012(7):149-149.
4刘保平.学会数学沟通[J].新课程学习（中）,2008,0(3):98-99.
5王善兰.让数学走进生活[J].北京教育（普教版）,2004(11):47-47.
6李春梅.数学课改实践的思考[J].现代教育科学（中学教师）,2013,0(S1):142-142.
7郭中华,邱永红.让学生学习的数学变实用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(6):41-41.
8孙海云.让数学也丰富多彩[J].教育教学论坛,2013(35):175-176.
9袁少忠.浅谈初中数学教学中的两个“注重”[J].科教文汇,2007(31).
10何倩.在劳动中成长,在快乐中劳动——关于如何让幼儿更好地在劳动中发展社会性的研究[J].中国校外教育（上旬）,2015,0(6):142-142.

俪人（教师）

2015年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新课改下提高数学课堂教学效率探究

参考文献3

共引文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史