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在数学教学中培养学生的创新精神浅谈
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摘要
从时代的要求着眼,从数学教学的微观着力,从“充分利用学生的求知欲的特点”等六个点上论述了学生创新精神培养在数学课堂的具体做法,有较强可操作性,有一定前瞻性,可给广大教师尤其数学教师提供思考和借鉴.
作者
柳俊
机构地区
成都市第四十三中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第7期138-138,共1页
关键词
数学教学
创新精神
培养浅谈
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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俪人(教师)
2015年 第7期
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