期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
作文评语要注重人文性的渗透
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一般的学生作文的评语都是中心思想是否明确,所要表达的重点内容能否突出,描述的详略是否得当,用词是否准确,句子是否通顺等.这是放之四海而皆准的评价标准,但是这里并没有注重培养人、发展人的要求,没有对孩子们健康的写作心态的引导和高尚人格的培养.
作者
周新盼
机构地区
河北省武强县第二实验中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第7期170-170,共1页
关键词
注重
评语
人文性
培养人才
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周树保.
大语文观中的人文教育[J]
.快乐阅读(经典教学),2010(2):28-29.
2
宇文浩.
小学美术教学中的人文性渗透策略[J]
.西部素质教育,2016,2(21):183-183.
被引量:3
3
谷红梅.
浅谈小学语教学改革的成效[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(9):175-175.
4
阮华坚.
如何引导学生走进高中语文新课程[J]
.课程教育研究,2012(25):19-20.
5
陶小艳.
我手写我心[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(20):122-122.
6
魏顺章.
语文教学应注重人文性[J]
.时代教育,2008(7):140-140.
7
朱胤.
尊重个体发展,构建有效课堂——浅谈初中语文课堂有效教学教改实验[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2015,0(6):14-15.
8
马志梅.
浅谈初中作文教学[J]
.小作家选刊(教学交流)(下旬),2012,0(6):51-51.
9
曹玮.
谈初中学生的作文[J]
.教育现代化(电子版),2015,0(7):132-132.
10
周红云.
绿色评价 灵动课堂——小学语文课堂评价的思考[J]
.教师,2010(24):81-81.
被引量:3
俪人(教师)
2015年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部