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浅谈如何在课堂中实现情感教育
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摘要
著名教育家夏沔尊所说:“教育不能没有情感”.这足以说明情感教育的重要性.而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件.语文教材中,文质兼备的文学作品占据相当的篇幅.这里有对祖国的爱、对人民的忠、对事业的追求、对信念的执著;这里有赤子之心、朋友之情;这里有拍案而起的激愤、催人泪下的凄切、细雨霏霏的柔婉;天地动容的悲惨;这里有开怀的笑、嚎啕的哭、会心的悦、无名的愁……怎样才能帮助学生发掘出作品的这些内蕴,让真、善、美走进学生的心灵,使学生如临其境,如见其人、如闻其声呢?
作者
高水清
机构地区
浙江省杭州市萧山区瓜沥镇坎山初中
出处
《俪人(教师)》
2015年第7期186-186,共1页
关键词
情感教育
课堂
文学作品
著名教育家
语文教材
语文教学
情感因素
赤子之心
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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被引量:1
俪人(教师)
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