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新课改下小学习作教学有效探析

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摘要作文教学是小学语文教学的重要组成部分,强调对学生开展体验性、综合性、创造性的书面语言表达训练.在作文教学中,教师应多措并举,让学生多写多练,使学生的各种写作技巧在潜移默化中形成,从而全面提高学生的作文能力.

作者宋娅

机构地区贵州省贞丰县者相镇第一小学

出处《俪人（教师）》 2015年第8期13-13,共1页

关键词小学作文形式多样激发兴趣掌握要领注重实效

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第8期

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