摘要
新版的小学英语教材内容相对容易一些,很多都是单词、很短的对话及小文章等.因此,单词的教学在小学阶段的教学中尤为重要.学习单词是在长期的积累和操练中逐步发展起来的,单纯的凭借机械的朗读训练是不会提高学习者的激情的.于是,就要求我们教育工作者充分调动自己的创造能力,在教学词汇时营造形式不同的活动来调动学生的学习热情.以下是我在教学中的几点认识,与大家分享.教师无论采用哪种教学方法,其目的都是激发学生的学习兴趣,小学英语教师要根据小学生的生理特点和心理特点,改变以往的单词教学的枯燥性,增强趣味性,让小学生在唱唱玩玩、听听说说、笑笑做做中学习英语.达到预期的学习效果.
