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三级预设生成英语教学研究

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摘要本文就英语课采用三级预设（学生先学,老师后教自我预设＋小组预设＋课堂生成）的生成教学研究,对英语课堂进行真实预设,让课堂生成得到如实反映.从而达到教学预设与课堂生成对提高英语堂教学质量和学生学习英语语言能力的重要目的.

作者郑建意

机构地区浙江淳安汾口中学

出处《俪人（教师）》 2015年第8期278-280,共3页

关键词三级预设生成英语课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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