期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何让自己拥有超人的记忆力

下载PDF

导出

摘要记忆方法是因人而异的,有的擅长看（视觉型）,有的人擅长听（听觉型）,有的人擅长用嘴和手（运动型）等等;比较常见的是混合型的记忆方法,而这种方法的记忆效果最佳.有位实验者曾经用这三种方法让三组来自不同家庭的孩子记住10张画的内容.对第一组孩子,他只告诉他们画上画了些什么,并不给看画.

作者东方

出处《青春期健康》 2014年第10期64-65,共2页 Adolescent Health

关键词记忆力记忆方法记忆效果运动型混合型孩子

分类号 R338.64 [医药卫生—人体生理学]

引文网络
相关文献

1黄启林.解剖学教学中,如何提高学生记忆效果的方法初探[J].四川解剖学杂志,1999,7(3):205-207.
2王显.克服痛觉成“超人”[J].现代健康人,2005,8(10):11-11.
3高恒宇.人体解剖学常用教学方法浅析[J].齐齐哈尔医学院学报,2006,27(4):465-465. 被引量：4
4叶芸蓉.“超人宝宝”现身德国[J].科学咨询,2004(08S):48-48.
5袁海.美国科学家打造“超人肌肉”[J].中小企业科技,2006(5):42-42.
6胡日明.在解剖组织学学习中怎样运用记忆法[J].四川解剖学杂志,2006,14(2):56-57.
7郭振东.睡前与饭前记忆最佳[J].家庭医学（上半月）,1996,0(17):40-40.
8刘娟.整体显示椎动脉标本的制作方法[J].交通医学,2007,21(2):210-210. 被引量：1
9熊怀林,范光碧,胡兴宇.在解剖教学中努力培养学生学习兴趣和提高教学质量[J].四川解剖学杂志,2008,16(1):65-66. 被引量：20
10刘丕峰.解剖学教学中线条图的应用[J].张家口医学院学报,2001,18(5):100-100. 被引量：1

青春期健康

2014年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部