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从广东高考英语“读写任务”看学生英语篇章思维能力的培养
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摘要
"读写任务"是广东高考英语卷写作题区的第二个题型。本文通过对2013年广东高考英语"读写任务"设计理念与特点的阐述,从篇章思维层面用写作实例分析其常见错误。本文还比较和鉴别了英汉两种语言在篇章组织上的三大思维特征,附一篇2013年广东高考英语"读写任务"参考范文,并对其进行解读和分析,以揭示培养学生英语篇章思维能力的要义和途径。
作者
黄自成
机构地区
广东省教育厅教研室
出处
《英语教师》
2015年第1期81-85,共5页
English Teachers
关键词
广东高考英语卷
篇章思维能力
读写任务
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
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