初中英语“以评促教、评教结合”之路的实践与探索

随着英语课程改革的不断深入和发展,教学评价改革已经成为英语课程改革的重要方面。为了使教学评价更好地服务于英语课堂教学,以评促教,提高英语课堂教学的有效性,作者试图从英语课堂教学评价的标准、评价的内容、评价主体入手,通过对这几个方面的实践与研究,探索出提升初中英语课堂教学效率的有效途径。