期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教学用具在电子专业基础课中的重要性探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
电子专业基础课程所涉及的内容往往具有抽象性,使职高学生难以认识、理解和掌握,学生学习起来会力不从心。因此,教学课堂中必须加强直观教学,而各种教学用具正是直观教学的重要途径。课堂中教学用具的使用不仅能调动学生学习的积极性,激发学生的直觉形象思维,而且能使抽象的理论知识变得直观形象,便于学生更好地理解和掌握。
作者
马浓柯
机构地区
浙江省宁波市鄞州职业高级中学
出处
《成才之路》
2015年第4期82-83,共2页
Way of Success
关键词
抽象性
直观教学
教学用具
分类号
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
5
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
刘志平.电工技术基础[H].北京:高等教育出版社.2011.
2
周绍敏.电工基础[H].北京:高等教育出版社,2005.
3
陈雅萍.电工技术基础与技能[H].北京:高等教育出版社,2012.
4
张龙兴.电子技术基础[M].北京:高等教育出版社,2002.
5
张金华.电子技术基础与技能[M].北京:高等教育出版社,2010.
共引文献
7
1
刘欣.
项目教学法在电子专业教学中的应用探讨[J]
.价值工程,2011,30(3):197-197.
被引量:1
2
曹春雷.
理虚实一体化教学模式初探[J]
.中国科教创新导刊,2012(14):94-95.
被引量:7
3
李红妹.
“教学做”一体化的直流稳压电源教学研究[J]
.职业教育研究,2012(8):87-88.
被引量:4
4
张丽娟.
项目教学法在电子技术课程教学中的应用[J]
.广西教育,2012(31):153-154.
被引量:2
5
施国凤.
调整传统分析步骤 轻松分析计数器原理[J]
.新课程研究(职业教育),2013(2):163-165.
6
杨莉.
中职《电子技术基础》一体化教学的探索与实施[J]
.现代企业教育,2014,0(24):321-321.
7
刘桂英.
电子技术理实一体化教学探究[J]
.俪人(教师),2015(3):214-214.
1
陈志勇.
农村学校如何开发课程资源[J]
.教书育人(校长参考),2008(2):45-46.
2
韦瑞雪.
浅谈中职电子专业基础课教学的改革[J]
.企业科技与发展(下半月),2008(9):213-214.
被引量:1
3
程慧华.
语文课堂当中的“过”与“不及”[J]
.科教文汇,2010(11):92-92.
4
沈秀芬.
莫以孩子的“麻木”为认真[J]
.师道(人文),2007(11):35-35.
5
陈素华.
玩转瓶盖乐翻天[J]
.今日教育(当代幼教),2007(11).
6
王军.
基于中职生电子专业基础课学习激趣的四原则[J]
.科教文汇,2011(36):67-67.
7
俞文英.
关于电子专业基础课的教学探讨[J]
.洛阳师范学院学报,2003,22(5):97-98.
被引量:2
8
邢江业.
创新中职语文教学的新思路[J]
.现代职业教育,2016,0(23):104-104.
被引量:1
9
百变虎妈的小秘诀[J]
.父母必读,2015,0(7):13-13.
10
韩福定.
使子女成才的决窍[J]
.华人时刊,1995,0(11):43-43.
成才之路
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部