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历史与社会教材中“辅文资料”的整合与运用

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摘要 教师要以历史与社会学科为例,研究"辅文资料"在新课导入、课堂教学过程及课堂小结中的整合运用,以提高学生学习兴趣和学习的效果。
作者 王月飞
出处 《成才之路》 2015年第6期76-76,共1页 Way of Success
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