高中美术鉴赏教学德育因素挖掘探究

文章是2013年辽宁省一般课题"高中美术鉴赏课程德育因素挖掘研究"中期研究报告的概括,包括现状、问题的原因、探究方法三部分,主要描述了用数据反映教师对美术作品中德育因素和鉴赏教学中德育目标的态度、寻找问题存在的原因、探究解决问题的方法,以期对教学有益。