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艺术教育视阈下高职院校学生审美能力的培养 被引量:3

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摘要 近年来,高等职业教育获得了前所未有的新发展,先后培养出了一大批优秀的人才。而通过艺术教育培养学生的审美能力,是进一步提升人才质量的重要目标和渠道。文章从审美能力的培养谈起,就艺术教育的审美功能进行了总结,并对具体的培养内容和方式进行了分析。
作者 冯丽
出处 《艺术教育》 2015年第3期108-109,共2页 Art Education
基金 河南省教育厅2014年度人文社会科学研究项目(青年项目)<艺术教育视阈下的90后大学生审美能力的培养>研究成果 项目编号:2014-QN-527
分类号 J-4 [艺术]
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参考文献5

二级参考文献3

  • 1程明太.美术教育学[M].哈尔滨:黑龙江美术出版社,2000..
  • 2[美]罗恩菲德.创造与心智的成长[M].长沙:湖北美术出版社,1993.
  • 3[美]鲁道夫·阿恩海姆.视觉思维[M].北京:光明日报出版社,1987.

共引文献9

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献1

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