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课堂教学需要一点游戏精神
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摘要
走进中国的课堂听课,你会发现,教师的教学设计严谨,学生学得刻苦认真。我总觉得似乎差点什么,教师与学生的心襟没有完全放开,课堂太中规中矩、缺乏活力。按照移动互联网思维的表述方式,中国式课堂的"痛点"是缺乏游戏精神。我们只需稍作观察,你会发现,儿童在游戏中(例如玩手机)注意力最集中,学习过程最投入。他们在玩游戏时最能合作,
作者
叶显发
机构地区
湖北大学教育学院
出处
《湖北教育》
2015年第3期28-29,共2页
关键词
游戏精神
课堂
教学需要
移动互联网
教学设计
学习过程
中国式
注意力
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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湖北教育
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