课堂教学需要一点游戏精神

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摘要走进中国的课堂听课,你会发现,教师的教学设计严谨,学生学得刻苦认真。我总觉得似乎差点什么,教师与学生的心襟没有完全放开,课堂太中规中矩、缺乏活力。按照移动互联网思维的表述方式,中国式课堂的＂痛点＂是缺乏游戏精神。我们只需稍作观察,你会发现,儿童在游戏中（例如玩手机）注意力最集中,学习过程最投入。他们在玩游戏时最能合作,

作者叶显发

机构地区湖北大学教育学院

出处《湖北教育》 2015年第3期28-29,共2页

关键词游戏精神课堂教学需要移动互联网教学设计学习过程中国式注意力

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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