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新教师的成长路径

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摘要 新教师往往学识颇丰,思想活跃,但教学上仍是一名新手。如何提高他们的业务水平和教学能力,是传、帮、带工作的重点。开展"导向引路""师徒结对""集体备课""模拟上课"等活动,不失为帮助新教师尽快成长的一条有效途径。导向引路。学校组织他们认真学习《中小学教师职业道德规范》,使他们领会"科学发展观"和"中国梦"的重要思想和精神实质,进一步树立科学的世界观、人生观和价值观。让他们认识到:
作者 熊远毅
出处 《湖北教育》 2015年第3期62-62,共1页
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