历史课应该凸显的“味道”——从一道鸦片战争原因的选择题说开去

为向同行学习与借鉴，笔者时常会主动听课，也认真观摩了浙江省优质课比赛，但一直在思考这样一个问题：历史课到底应该怎样上，怎样才能让历史课更具魅力和生命力？也许这是一个没有标准答案的问题，然而我觉得，这个问题还是很有价值的。结合历史教育教学实践，我觉得历史课需要凸显三种“味道”，即学生味、历史味、学术味，下面就以“鸦片战争”教学为例谈一些认识。