开放型问题(设计稿二)

1设计说明 1．1学情分析 本节开放型问题专题复习课，设计时主要考虑中等水平学生的接受程度，适当兼顾优秀水平学生的拓展要求。复习前，学生对整个初中阶段的数学知识的掌握已有了进一步的提升，但相对缺乏对知识有效整合和相互依存关系的深度认识，缺乏一定的融会贯通、综合应用能力。开放型问题一方面是中考数学的一种较为常见的题型，有其特有的解题规范与要求；另一方面通过这类问题的复习训练也能提升学生提出问题、分析问题、解决问题的综合应用能力。