深度思维绝非一道好题的唯一标准——与王生老师商榷

王生老师在高中一线教学的同时，多年来一直热心高考命题研究，成果丰硕，难能可贵。近年，王老师在《历史教学》连载《一道好题的标准之一、之二、之三》（见《历史教学·中学版》2013年第12期、2014年第2期、2014年第6期，以下引用时简称标准一、标准二、标准三）系列，分别从试题的情境、内容和设问三方面诠释了其心目中一道好题的标准。