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社会主义核心价值观与历史教材建设
被引量:
1
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摘要
社会主义核心价值观如何进入课程教材?我认为需要坚持三个原则:一要全面掌握社会主义核心价值观的科学内涵和精神实质,以社会主义核心价值观为统帅,来确定课程教材内容、提出教学建议;文字、插图、栏目设置、课外练习,乃至封面设计等,也必须紧紧围绕渗透社会主义核心价值观这一主题进行。二要避免简单“贴标签”式的方法,避免空洞说教,而要结合学生特点、遵循教育规律,进行有机渗透。
作者
李世安
机构地区
英国伯明翰大学
美国斯坦福大学
中国人民大学历史学院
出处
《基础教育课程》
2015年第5期14-16,共3页
关键词
社会主义核心价值观
教材建设
历史
课程教材
精神实质
科学内涵
教材内容
教学建议
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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