强化“公共说理教育”,培养“公民理性”——依法治国背景下语文课程的积极回应

在当下依宪治国、依法治国的大背景下，培养公民的“说理素养”是非常重要和必要的。好的社会需要好的说理。未来公民与公民、公民与政府之间的良性互动，有赖于此。正如徐贲所言，公共说理是一场“明亮的对话”。“理性”，“不仅指明晓事理、辨知是非，而且还指说服别人，提供敞亮、清晰、恰当的理由，并倾听别人的合理之言”。语文教育，需要面向未来，需要为改造未来做出自己的贡献。当下，语文教育如何适时地实现自我调整，更好地推进“公共说理教育”，培养“理性公民”，就成为一项迫切的课题。