真的是“横看成岭侧成峰”吗?——一次评课引发的概念教学思考

几何概型是新课程的新增内容之一，由于安徽省近几年的考试说明中都没有把它列入考试范围，致使中学一线教师对几何概型概念缺乏研究，出现一些教学的瓶颈。本文将结合笔者自己的教学实践谈点认识，以期与同行探讨，共同提高。