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教师文化素养与学生审美入境的正相关
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摘要
教师在与学生的教育关系中彰显出一种特殊的个人品质。教师不仅向学生传授知识,实际上还以一种个人的方式体现了他所传授的知识。一个真正的语文教师就“体现了语文”,“生活在语文”,从一定意义上说,就是“语文的某个人”。同样,学生也不是简单地储存他所学的知识。
作者
刘昕
机构地区
江苏省南通市虹桥第二小学
出处
《教育研究与评论》
2015年第1期61-64,共4页
Research and Review on Education
关键词
语文教师
学生
文化素养
传授知识
入境
审美
个人品质
教育关系
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论
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