摘要
虽然对于教育领域而言,新课标所提倡教育方式已经被时间证明是可以提升同学的学习效率的,不过该怎样才能将新课标的要求与小学语文课程进行接轨呢?又该怎样才能提升小学课堂的课堂氛围及课后结果呢?这都是小教语文老师所头疼的题目。从小学的教学活动来讲,依然有许多小学语文老师无法突破传统模式的误区,对新课改非常茫然。此情形极大地限制了语文新课改的进度。因此,需要老师们对于新课标的要求再次理解,在原有的程度上更加深入的对其进行分析和研究。因为只有当教师在教学的过程中很好的达到了新课标的要求,才能促使其课堂氛围的转变,能从本质上解决小学课堂所出现的种种问题。
