摘要
老师可通过讲解试卷来检测课堂上课情况,通过温习已学内容,提高学生解题技能,为进一步了解自身教学情况、完善教学方法与调整教学指导思想奠定了基础。到了高三阶段生物复〉-j的内容就复杂化了,包括前两年学过的内容,都要牵扯进来,纳入复习的范围,由于这时时间紧迫,演练的几率很高,因此会出现重重困难,因而,大部分老师为了节省时间。泛泛的看一下学生的考试结果,没有全面认识到试卷讲评的重要性,仅仅只是让学生相互核对一下答案,看看学生的分数而完事,因此丢失了试卷讲评所起的重要作用,我认为,必须把握好试卷讲评这一重要步骤,在讲评中有助于学生理解和熟知所学的内容,提高他们学习的技能,对学生进行良好思维有着极大的帮助,评讲对于高三复习是必经之路。那么如何优化课堂讲评,提高讲评效率呢?
