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杜威实用主义教育思想与地理学习的碰撞

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摘要 人们普遍认为,杜威是20世纪美国乃至世界上最有影响的一位教育家。他给教育带来了一场深刻的革命,在教育领域引起了重要的变化。杜威的实用主义教育思想是杜威教育思想的核心,在《我的教育信条粼民主主义与教育》等著作中都有集中系统的表述。杜威的实用主义教育思想主要体现在:教育的本质论,教育的目的论、教学的过程论、儿童中心论等观点上,本文主要从教育的本质论、教育的目的论和儿童中心论三个方面来阐述,并从这三个方面分析杜威实用主义教育思想对地理学习的影响。
作者 李艳娇
出处 《科教导刊(电子版)》 2015年第8期29-31,共3页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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参考文献6

  • 1原载学校杂志[M].1897.译自劳伦斯.A.克雷明编.杜威论教育[M].1959英文版.
  • 2约翰·杜威著.民主主义与教育[M].第四章"教育即生长"王承旭译.1916年英文版.
  • 3约翰·杜威著.民主主义与教育[M].第八章"教育上的目的"王承旭译.1916年英文版.
  • 4约翰·杜威著.学校与社会[M].赵祥麟译.1900年英文版.
  • 5单中惠,王凤玉.杜威在华演讲[M].北京:教育科学出版社,2007.
  • 6.学校杂志[M].,1897.

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