服务社会视角下高等教育的公共性

设立高等学校,发展高等教育的目的在于实现公共利益,公共性应是高等教育的内在属性和基本特征。进入21世纪以来,高等教育的公共性进入人们的视线,引起人们的高度重视,并用高等教育公共性的发展情况衡量高等教育现代化的发展水平。但是高等教育的公共性存在着价值取向的功利性、教育公平的偏颇性、资源共享的狭窄性、服务社会功能的薄弱性等问题,文章从高等教育的发展理念、政府行为和高校行为三个方面探究提升高等教育公共性的对策。