摘要
中国近代公民教育思想的兴起是以国家建构为根本目标的。近代中国国家建构具有民族国家建构与民主国家建构的双重使命,与此相对应,近代中国公民教育思想不但在总体形态上呈现出民族性与民主性兼容的发展特征,而且在基本内涵上也形成了"爱国保种""责权相一""合群尚公""祛昧新生"等多重诉求。
出处
《教育评论》
北大核心
2015年第3期147-150,共4页
Education Review
基金
浙江农林大学2014年度校科研发展基金人才启动项目"民国中小学公民教育实践研究"(编号2014FR033)的阶段性研究成果
