摘要
高校班级微博建设是班级凝聚力建设的主要抓手,也是高校意识形态工作的重要载体。班级微博建设大致可分为调查研究、内容设计和微博经营等三个步骤。高校德育工作者应聚焦学习,充分发挥班级微博在第一课堂和第二课堂之间的桥梁作用,并进一步整合资源,把班级微博打造成为社会主义价值观教育的主阵地。
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2015年第4期79-80,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
中山大学2014年高校管理研究课题"基于班级微博平台的第二课堂人才培养模式研究"(36000-1182001)