摘要
大学生思想变化规律表现为基于实践的主客体运动规律、思想要素矛盾运动规律以及思想的否定之否定规律。由此规律来反观,当前思想政治教育链存在着主体和客体断裂、衔接点不牢固、没有弹性三个重要问题。对此,思想政治教育应构建以学生为主体的传动链,充分发挥学生的能动性;构建以教师为主体的传动链,充分发挥教育的主动性;构建宜于延展的链条,充分发挥各种教育资源的合力。
出处
《长春师范大学学报》
2015年第3期148-151,共4页
Journal of Changchun Normal University
基金
黑龙江大学教育教学改革工程项目"‘四融合’人才培养模式下思想政治理论课教学模式创新研究"
黑龙江省教育教学研究项目(JG2012010283)
哈尔滨理工大学教改项目(A201300014)