对职业高中数学教学的几点思考

数学课在普通高中作为一门主科，学生和教师都比较重视，课时足，训练多，教学效果较好。而在职业高中数学课作为一门工具课，是为专业课服务的。尤其职业高中的大多数学生数学基础差，大部分学生对数学毫无兴趣，这给教学带来了一定的难度。针对以上特点，笔者几年来对数学教学进行了一些粗浅探索，有了一些体会。下面，对此进行阐述。