摘要
一、质疑议论。主动探索
“学起于思，思源于疑。”教学中提出问题和解决问题是训练思维的基本手段。学生自己发问，能从根本上改变等待教师传授知识的依赖心理，能由被动接受者变为主动探索者。提出问题后，应由学生用小组讨论的方式来解决这些问题。学生有了充分的学习实践，其思维能力、分析能力、理解能力、综合能力才能得到锻炼，独立阅读能力才能得到培养。在教学过程中，教师可以利用多媒体将学生提出的疑问随机输入，并显示在屏幕上，同时把它们排列成序，让学生根据问题进行小组讨论，最后以学生汇报的形式将问题解决。这种利用现代教育技术进行的“主体式教学”，改变了课堂固有的模式，发挥了学生的主体作用。
