巧抓文本空白点 写出精彩小练笔

李渔在《中国画论·神韵说》中说：“诗在有字句处，诗之妙在无字句处。”在小学语文教材中，也有许多这样的“空白”之处。这些“空白”给读者提供了想象和创造的空间。作为语文教师，应重视研究文本中的“补白”艺术，引领学生去发现“空白”、填补“空白”，以激发学生的创新潜能和创新思维。在语文课堂教学中，挖掘空白资源，把握时机，巧施小练笔，使教写融为一体，这无疑是提高学生写作能力的一种“催化剂”。那么，如何利用文本中的空白资源进行小练笔呢？