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汉日场所惯用语的认知对比研究

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摘要 本研究从认知角度对比考察汉日场所惯用语。首先,分析了汉日场所惯用语的认知基础;其次,考察了汉日场所惯用语的对应关系;最后,指出基于"共识文化"和"民族文化"的认知激活是汉日对应关系的动因。
作者 徐靖
机构地区 西安外国语大学
出处 《陕西教育(高教版)》 2015年第2期39-41,共3页
基金 教育部科研基金项目("基于语料库实证分析的汉日空间表达方式对比研究":12YJA740083)的阶段成果
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参考文献6

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