小学语文教材内容生活化研究

语文教育的外延应与生活相等,只有与生活结合的语文才具备现实的教育价值。本文结合《义务教育语文课程标准（2011年版）》从阅读、写作两个角度,针对内容生活化对人教版与苏教版小学语文四年级教材进行比较研究,结论认为：现行语文教材中生活化内容所占比例较高,在自然生物、科技文化生活方面都有一定比例,但直接贴近学生的家庭、校园生活、成长问题的内容仍然偏少。