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“解决问题”教学刍议
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摘要
该文从平时的教学实践出发分析了当前解决问题教学中出现问题的原因及对策,阐述了解决问题教学要传承好的教学精髓,在新课程理念的指引下不断探索、不断促进、不断完善解决问题的教学观点。
作者
陈剑峰
机构地区
广东省兴宁市宁新德新小学
出处
《生活教育》
2015年第5期87-89,共3页
Life&Education
关键词
解决问题
意识强化
思维训练
精髓传承
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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