利用自制运动器械提升智障孩子的体育活动成效

当前许多智障学校对智障孩子的体育活动重视程度不足，传统的体育活动器械不适合智障孩子，且活动器材人均严重不足，种类也较为单一。日前我校结合学生实际，根据学生的动作特点，研发制作适宜性的运动器械；根据学生体能层次水平，研发制作挑战性的运动器械；根据游戏测试要求，研发制作实效的运动器械；根据整体发展，设计主题体育活动的运动器械。