在追随和引领之间

让追随者成为引领者，我们需要进一步思考的是，“追随什么，引领什么”？在我看来，在追随和引领之间有一个重要的载体，那就是课程。在这里，我向大家介绍一下清华附小的“I＋X”课程建构。先从三个小故事讲起。第一个故事，一个名叫王思维的学生在四年级的时候，在数学学习上遇到了很大的困难。